英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。

在工作中，我們每一個(gè)人對(duì)于“愛(ài)崗敬業(yè)”也許有著不同的理解，而我卻在劉師傅身上，找到了一份屬于我自己的答案—長(zhǎng)者、師者、責(zé)任、奉獻(xiàn)……

劉師傅1967年11月出生，祖籍河南，2011年2月1日進(jìn)入湖北鄂中生態(tài)工程股份有限公司，在公司下屬的編織袋廠(chǎng)彩印車(chē)間擔(dān)任大師傅一職。在過(guò)去的8年里，劉師傅從剛開(kāi)始的手把手教新來(lái)的操作工，到近幾年來(lái)分管彩印車(chē)間日常事務(wù)，不管是身處技術(shù)導(dǎo)師的位置，還是一名管理人員，劉師傅始終是以師樹(shù)人，以德厚人，因此而贏(yíng)得了人們的敬重。

劉師傅每天上班的第一件事，就是看生產(chǎn)計(jì)劃，并根據(jù)彩印員工的技術(shù)特長(zhǎng)分配任務(wù)，確保生產(chǎn)計(jì)劃高質(zhì)量完成。每次收到新版，劉師傅都會(huì)認(rèn)真驗(yàn)收，對(duì)照市場(chǎng)部的圖樣進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)。

一次，彩印磷酸一銨英文外銷(xiāo)袋時(shí)，劉師傅發(fā)現(xiàn)彩印出的P2O5字樣印制成了P2O3的字樣，經(jīng)查證核對(duì)，是制版商的粗心大意所致。為了避免整批袋子報(bào)廢，影響生產(chǎn)計(jì)劃且給公司帶來(lái)?yè)p失，劉師傅想到了印刷行業(yè)的另一印制方法—絲印，成功地化解決了本次錯(cuò)版危機(jī)，并按公司相關(guān)規(guī)定，讓制版商承擔(dān)了損失。

雖然劉師傅所擅長(zhǎng)的技術(shù)是彩印，但是為了提升編織袋廠(chǎng)產(chǎn)品的合格率，劉師傅在每一次的包裝袋質(zhì)量問(wèn)題上都會(huì)反思彩印方面的問(wèn)題，對(duì)質(zhì)量問(wèn)題追根溯源，尋找解決辦法。

今年，個(gè)別配方外包裝袋脫膜，開(kāi)始廠(chǎng)里一直在復(fù)膜工序查找答案，但是最后劉師傅大膽地提出了自己的猜想—與最近彩印所用油墨有關(guān)。

在廠(chǎng)長(zhǎng)及相關(guān)部門(mén)的鼎力支持及配合下，劉師傅通過(guò)對(duì)油墨進(jìn)行比較分析，最終認(rèn)定是油墨配比成分問(wèn)題。在分析數(shù)據(jù)面前，供應(yīng)商坦承了此批油墨生產(chǎn)調(diào)整配方的事實(shí)，如數(shù)賠償了公司損失，并對(duì)劉師傅大加贊揚(yáng)。

多年來(lái)，劉師傅在兢兢業(yè)業(yè)的工作同時(shí)，時(shí)刻不忘年輕人的培養(yǎng)。彩印車(chē)間由于環(huán)境特殊，很難招到合適的年輕操作工。

一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，劉師傅發(fā)現(xiàn)一個(gè)在公司勞務(wù)公司工作的年輕人有做彩印操作工的潛質(zhì)。經(jīng)過(guò)一番接觸了解，成功地把他招進(jìn)了彩印車(chē)間。經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習(xí)，這個(gè)年輕人已經(jīng)成長(zhǎng)為一名班長(zhǎng)。

當(dāng)彩印車(chē)間生產(chǎn)缺人時(shí)，劉師傅總是身先士卒的頂上去，從未有任何怨言。他常常對(duì)我們說(shuō)“在其位，謀其政。自己在這里工作一天，就得保證這里一天的生產(chǎn)有序進(jìn)行?！彼脑?huà)時(shí)刻激勵(lì)著我們年輕的一輩，讓所招聘來(lái)的儲(chǔ)干很快學(xué)會(huì)了彩印質(zhì)量的辨別。

我們時(shí)常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“進(jìn)入公司的時(shí)候，我們還是一張白紙，3年工作下來(lái)，白紙上竟然勾勒出了山水和人物，而這個(gè)畫(huà)家就是劉師傅?！?/p>

(編織袋廠(chǎng)彭強(qiáng))